“四环两效”教学模式中“导”的重要性

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摘要 【摘要】 目前大多数 的 数学 课堂教学,教师 还是占主体地位,仍然没有摆脱传统教学的束缚 , 课堂的导入也存在着 单一而又缺乏创造的教学模式。 一节好的数学课必然离不开教师新颖的导语,巧妙的导入 ,为课堂教学的顺利进行奠基了良好的基础。下面就数学课的导入谈谈自己的做法与体会。
出处 《教学与研究》 2020年1期
出版日期 2019年12月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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